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（一）
君子如玉，我是从鱼哥身上懂得的。
玉，石之美者也。或为精巧玲珑的玉雕，或为光素无纹饰的玉璧。
鱼哥大概是后者吧。
时隔多年，我再回到母校，得知他已经升任了副校长。站在副校办公室前踯躅了一会儿，正打算离开时，有人从背后搭上了我的肩膀。
我心中一喜，欢呼到：「鱼哥！鱼哥！」一扭头给他扑了个大熊抱。
烟味刺鼻，我认错了人。
来者名叫子玉，我的中学物理老师。
我对物理最初的抵触就是从他那里开始的。
子玉白白挂了个文雅知性的名字，却恶劣得让人生不出好感。每次进他办公室问题，满屋子的烟味都呛得我生无可恋。匿名投诉电话打了一个又一个，还是没有把他弄辞退。
这倒还可以忍。
和其他老师不一样，他从不会因为我的成绩而予我任何小小的偏爱。
枯燥的习题重复一遍遍，使我神经衰弱。某日把习题册空着没做，中间夹了页难度更高的题交上去。意思是：请不要拿弱智题目浪费本人的时间。
他当着全校的面严厉批评，宣布说只要xx有一次没考满分，就要每天到他的办公室接受专项训练。
他明明知道：我抗压心态糟糕，经不起逼迫。恶意加大考试难度后，我果然计算失误了。
之后的事，我已不愿再谈。他就是个疯子。
时间回到现在。
他痞里痞气地叼着根烟，讽道：「傻小子，走错门了，你鱼哥在对门。怎么，还惦记着我这间办公室呢？」
「你才傻！」我用力一推他：「放开老子，滚。」
他嗬了一声，把烟头掐灭。扯着我的衣领扔进了办公室，说来都来了，要给我再辅导一次。
神经病。
办公室还是原样，书柜上摆满了各类物理专着，难度较高，中学教学是完全用不上的。也许正是由此，我总觉得他上课讲得很烂。还有一张小桌上摆了些教具。对了，他喜欢自己动手做教具玩。
我清了清嗓子，告诉他说：「本人行将步入大学的校园，请问眼前这位普通中学老师有何见教？」
他抽了根烟出来，两腿交迭着搭在桌沿，指挥道：「你把柜上那本《天体物理学概念》取来。」
我不耐烦搜寻那本书，好家伙，还是英文封
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